ECONOMIA / EDUCAÇÃO

 

 

Senso crítico para o consumo

  

Projeto de Educação Financeira LUTERPREV desenvolve reflexão para o consumo

  

Publicidade e propaganda é tema do Projeto da Luterprev

 

 Os alunos se empenham em trabalhos sobre educação financeira

 

 

O projeto de educação financeira, realizado pela Luterprev (Entidade Luterana de Previdência Complementar) juntamente com alunos e professores de 5ª a 8ª série, tem como tema geral publicidade e propaganda. Os estudos, trabalhos e atividades foram realizados no decorrer do ano letivo, de março a outubro. O principal objetivo é sensibilizar os alunos sobre a influência da propaganda no consumo diário, desenvolvendo o senso crítico e a idéia de economizar.

Os alunos das 5ª séries observaram outdoors no caminho de casa para escola, fotografaram o que mais lhes chamou atenção, calcularam aproximadamente quantos outdoors existem por quilômetro, compuseram uma música sobre sistemas de troca simulando uma propaganda, analisaram a linguagem nas propagandas e verificaram se os produtos adquiridos são consumidos ou desperdiçados. Este trabalho foi intitulado como: “Linguagem na Publicidade”. E segundo a professora Josiane Francener Rial, os alunos perceberam o quanto à linguagem influencia na compra e que precisam pensar antes de adquirir um produto sem se deixar enganar pelas palavras.

 

 

 

            Com intuito de desmascarar as propagandas enganosas e entender o trabalho de um produtor agrícola, os alunos das 6ªs séries realizaram o trabalho intitulado “Do campo ao supermercado”. Os alunos foram a um supermercado fazer uma simulação de compra e visitaram uma feira de produtos hortifrutigranjeiros, onde compararam a diferença entre produtos industrializados e coloniais. Analisaram panfletos de promoções e confirmaram se estas eram verdadeiras ou enganosas e, também, interpretaram a linguagem das propagandas impressas.

            Os alunos perceberam e pesquisaram sobre a maquiagem de alimentos nos anúncios publicitários. Eles concluíram que na maioria das vezes compramos não porque necessitamos dos produtos ou porque são saudáveis, mas sim, porque são atraentes. Os produtos têm embalagens que nos enganam, que encantam nossos olhos, pois as cores, letras e ilustrações nos influenciam a consumir. Portanto, na hora de comprar, precisamos prestar atenção para que não sejamos enganados com produtos que somente têm uma embalagem bonita. Pense antes de consumir e avalie a real necessidade do produto e a intenção do produtor.

 

 

            Por meio de textos e tabelas as 7ªs séries procuraram descobrir algo sobre “A influência da mídia na alimentação”. Ao assistir o filme “Super Size Me” os alunos puderam perceber as conseqüências de uma alimentação a base de “Fast Food”, o que vem influenciando muito em nosso dia-a-dia e atualmente alguns brasileiros vem trocando o feijão com arroz pelo lanche rápido.

            Após muitas pesquisas, os alunos da 7ª série, puderam formular textos e tabelas sobre aditivos químicos e alimentos funcionais; realizaram leitura de reportagens sobre alimentos saudáveis e industrializados nas revistas Veja e Planeta; produziram música sobre os impostos na alimentação; analisaram e interpretaram rótulos dos alimentos industrializados, bem como a linguagem, cores e marcas; tiveram palestra com a nutricionista Luciana Krepski; produziram o Pb wiki para agrupamento de idéias. E ao final produziram um jornal on-line onde adicionaram todo o conteúdo abordado.

             Realmente a mídia influencia na nossa alimentação, concluíram as turmas. Constataram que as propagandas e as embalagens são elaboradas com cores, linguagens, imagens e tem somente a intenção de vender os produtos, pois a maioria dos produtos não tem valor nutricional e que se analisados verificará-se uma grande quantidade de caloria, sódio, gorduras saturadas que para saúde é prejudicial. Precisamos estar sempre informados por meio de leituras de jornais, revistas e reportagens para podermos viver bem.

 

                                             

 

            As 8ª séries realizaram o trabalho intitulado “Viva o Verde Viva a Vida – Influência da mídia no nosso dia-a-dia”, por meio de pesquisas sobre os tipos de lixo e a palestra com o Químico, Everton, da empresa responsável pela coleta de lixo em Jaraguá do Sul. Os alunos fizeram um relatório sobre os tipos de lixo abordados na palestra e realizaram pesquisa que aponta as necessidades das sacolas retornáveis, pois as mesmas não agridem o meio ambiente, e tiveram de criar um slogan para uma sacola retornável. Pesquisaram, também, sobre os tipos de propagandas e as analisaram.

            Como parte essencial do trabalho, os alunos desenvolveram um questionário sobre a influência da mídia no nosso dia-a-dia e foi aplicado nos alunos de 5ª a 8ª séries do Colégio Evangélico Jaraguá. Com as respostas construíram tabelas e gráficos a partir dos dados organizados; produziram uma música sobre “Propaganda – influência da mídia no cotidiano” e desenvolveram um movie maker, o qual mostra os problemas do lixo no nosso dia-a-dia.

          

MOVIE MAKER - Vídeo sobre problemas do lixo           

 

MOVIE MAKER II - Vídeo sobre problemas do lixo

 

 

            Por Ana Luisa P. Muller, Fernando Finkbeiner, Luiz Carlos Siega Neto, Milton Alexandre T. Ziehlsdorff e Natan B. de Carvalho – 7ªs A / B

 

 

Alunos de 2ª a 4ª série aprendem sobre educação financeira por meio do projeto da LUTERPREV

 

 

Alunos fazem trabalhos para aprenderem a economizar cada vez mais cedo

 

 

            O projeto da Luterprev das 2ªs séries, realizados com as professoras Suzana e Ivonete, tem o objetivo de ajudar os alunos a economizar por meio da comparação de preços e da quantidade dos lanches consumidos no dia-a-dia.

            Os alunos se dividiram em dois grupos e foram aos supermercados Angeloni e Breithaupt para perceber na prática a importância de comparar os preços e a qualidade dos produtos antes de comprá-los, verificando as embalagens, o prazo de validade e se realmente é necessário o consumo de alguns produtos.

            Os alunos perceberam que trazer lanche de casa como pão, frutas é muito saudável a comprar salgadinhos e alimentos industrializados.

 

 

Os alunos das 3ª séries, juntamente com as professoras Meiri e Suzana, pesquisaram os preços dos materiais escolares.

Eles foram a três papelarias diferentes, analisaram os preços dos materiais trabalhados em sala e verificaram a importância da pesquisa de preços antes de adquirir algum produto.

A papelaria HD consignou alguns materiais para que os alunos concluíssem em sala a prática vivenciada nas lojas.

Os alunos ficaram impressionados com o resultado da pesquisa e concluíram que antes do projeto, compravam materiais escolares sem pesquisar o preço, mas agora, dizem que irão pesquisar antes de adquirir o material e qualquer outro produto.

 

 

 

 

            Os alunos das 4ªs séries realizaram a criação de banco para trabalhar juros e porcentagens, juntamente com as professoras Rosane, Silvana e Glades. O objetivo foi de incentivar os alunos a economizar e a não perder dinheiro em suas compras.

            Com o banco aprenderam a ver se estavam tendo lucro em suas compras, e assim passaram a dar mais valor ao dinheiro. Fizeram uma compra fictícia observando os preços dos produtos consumidos no dia-a-dia e conheceram a história do dinheiro.

 

 

 

 

 

Por Cleize Zadoneck , Juliana de Oliveira Hornburg, Lia Doubrawa, Sandrine Mertins e Sara Betina Baungarten – 7ªA

                                                                      

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